Llevaba varios dias buscando una noticia sobre ducación en el periódico, varios dias tras la huelga de comedores sin apenas una noticia que valiese la pena y, esto es lo último que me encuentro
http://www.elcorreo.com/vizcaya/v/20110529/economia/casi-mitad-jovenes-vascos-20110529.html
La primera pregunta que se me ocurre es ¿Y que hacen las instituciones para solucionarlo?
Demasiadas cifras en la noticia, demasiados datos para almacenar en nuestras cabezas pero...¿Dónde comienza el problema?
Es muy fácil achacar a los jóvenes su falta de preparación y estudios pero no resulta tan sencillo mostrar que este es uno de los países que menos invierte en educación, esto será seguramente, por que hay inversiones más importantes como la armamentística...
De esta manera se demuestra sí, que su parte de culpa tienen los adolescentes que creen mejor solución o no ven la posibilidad de estudiar y se plantean, sin mucho sentido, otras posibilidades que a la larga no les resultarán tan fructíferas.
Pero por otro lado y no menos importante, hemos de resaltar la falta de resistencias ante este abandono académico del alumno, que se debe en muchas ocasiones, a una carencia de educación o motivación y esta, debería no ser sólo tarea de las familias o padres, sino de todas las instituciones que puedan hacer lo más mínimo por ello colaborando de una manera conjunta, es decir, todos con un mismo objetivo, un mismo fin.
lunes, 30 de mayo de 2011
domingo, 29 de mayo de 2011
Webquest analizada: EL FUEGO.
La webquest elegida para la elaboración del trabajo ha sido seleccionada a través de la página que la profesora de la asignatura nos ha proporcionado, encontrándose esta entre las recomendadas en PHP Webquest y registrada con el nombre “el fuego”, le corresponde el siguiente link: http://www.cepdeorcera.org/phpwebquest/caza/soporte_derecha_c.php?id_actividad=208&id_pagina=1
En cuanto a la propia elección de la misma, esta ha sido seleccionada para empezar, por ser más breve que las demás y poder crear mejor contraste entre esta y la analizada por mi compañera de grupo, en la que constan todos los elementos que figurarán también en la que nosotras estamos creando. De esta manera, conseguiremos diferentes puntos de vista que serán puestos en común en las conclusiones finales teniendo en cuenta las ventajas y desventajas de cada tipo de webquest.
Por otra parte, el tema del que trata me resulta de gran interés ya que el fuego, así como el agua o la tierra forman parte de los elementos esenciales de la tierra que más tiempo llevan sobre ella, pareciendo ser eternos.
Además de esto, suele ser un tema muy llamativo para los niños desde edades tempranas ya que está presente en su día a día por lo que reciben constantemente información básica a cerca del mismo, de manera que mediante actividades como esta pueden ampliar su conocimiento e incluso, corregirlo.
Maitane Torre Egaña
sábado, 28 de mayo de 2011
EXAMENES CON MÚSICA
Los profesores temen un aluvión de solicitudes similares.
Una joven de Edimburgo ha obtenido el derecho a poder usar un iPod durante los exámenes ya que, según afirma, solo se consigue concentrar cuando escucha música.
La alumna de la escuela privada "Mary Erskine School" y sus padres, decidieron llevar el caso a las autoridades escocesas y fue en ese momento cuando los profesores del colegio al que solo acuden chicas, decidieron permitirle el uso del iPod durante las evaluaciones.
En esta ocasión la noticia me ha sorprendido ya que a mi me resulta imposible escuchar música mientras estudio. Me pongo a cantarla o tararearla y menos estudiar puedo hacer de todo.
La verdad es que no se a sus compañeras que tal les sentará que mientras ellas estén haciendo el examen ella además este escuchando música. Mientras no moleste me imagino que no importará.
De todas formas pienso que últimamente los estudiantes buscamos muchas formas de quejarnos, por que en realidad que el uso del ipod sea imprescindible para que se concentre me parece una autentica tontería.
Maitane Blanco González
A LOS ESTUDIANTES YA NO NOS QUEDA NI EL COPIAR...
Mayo y junio son para los estudiantes el último empujón del curso y, si las cosas no se tuercen, la cita con los últimos exámenes del año, incluida la Selectividad.
Es también el momento de entregar los trabajos finales de cada asignatura. Lo ideal, por supuesto, es haberlos preparado de antemano, pero la realidad es que un buen número de alumnos lo deja para los últimos días y acaba haciendo "copy paste" a última hora. La tecnología, que primero inclinó la balanza a favor de los estudiantes perezosos, se pone ahora del lado de los profesores. Aplicaciones como CopioNIC, desarrollada por un grupo de ingenieros de Cornellá, comparan los trabajos universitarios con el material publicado en internet y detectan posibles plagios.
¿Qué opinan los educadores?Comas admite que las aplicaciones anticopia "son herramientas interesantes" y pueden ser efectivas, pero advierte del riesgo de que "el profesor acabe convirtiéndose en un detective", más preocupado de buscar plagios que de formar a sus alumnos. Además, asegura que "el efecto se evapora al cabo de cierto tiempo y da lugar a nuevas formas de copiar".
Mayo y junio son para los estudiantes el último empujón del curso y, si las cosas no se tuercen, la cita con los últimos exámenes del año, incluida la Selectividad.
Es también el momento de entregar los trabajos finales de cada asignatura. Lo ideal, por supuesto, es haberlos preparado de antemano, pero la realidad es que un buen número de alumnos lo deja para los últimos días y acaba haciendo "copy paste" a última hora. La tecnología, que primero inclinó la balanza a favor de los estudiantes perezosos, se pone ahora del lado de los profesores. Aplicaciones como CopioNIC, desarrollada por un grupo de ingenieros de Cornellá, comparan los trabajos universitarios con el material publicado en internet y detectan posibles plagios.
¿Qué opinan los educadores?
Comas admite que las aplicaciones anticopia "son herramientas interesantes" y pueden ser efectivas, pero advierte del riesgo de que "el profesor acabe convirtiéndose en un detective", más preocupado de buscar plagios que de formar a sus alumnos. Además, asegura que "el efecto se evapora al cabo de cierto tiempo y da lugar a nuevas formas de copiar".
Hace unos días escuche esta noticia en la televisión. La verdad es que me resulto curiosa y por eso decidí incluirla en el blog.
A los estudiantes se nos va a acabar hasta el copiar.
En mi opinión, pienso, que todos en algún momento de nuestra vida hemos copiado a la hora de realizar un trabajo o en un examen, pero yo desde luego no creo que alguien copie trabajos enteros de otros autores.
De todas formas esta bien que el profesor no sea tonto y deje que todos sus alumnos entreguen trabajos que no han realizado pero al igual que en el artículo se dice, el profesor va a parecer más un detective que un profesor y creo que esa no es su función.
A partir de ahora quien quiera copiar va tener que hacerlo con otro sistema porque desde luego si el programa funciona...
Maitane Blanco González
ESTATUTO DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO
Investigando por la página de la UPV, he encontrado el siguiente enlace: " ESTATUTO DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO", por puro interés he decidido pinchar sobre él y la verdad es que me he sorprendido con lo que he encontrado.
Ha sido la primera vez que lo he visto, no se si lleva mucho o poco tiempo escrito pero me ha resultado curioso poder leer la formación en valores, la actividad deportiva o los derechos y los deberes de los alumnos universitarios entre otros. Sabía que los teníamos, pero no me los había leído nunca y la verdad es que no están nada mal. Por ello os invito a que os los leáis para que conozcáis mejor cuales son.
Esta es la página donde los podréis encontrar: ESTATUTOS.
Me he dado cuenta que apunto de terminar la UPV para mí es una gran desconocida.
Maitane Blanco González
Ha sido la primera vez que lo he visto, no se si lleva mucho o poco tiempo escrito pero me ha resultado curioso poder leer la formación en valores, la actividad deportiva o los derechos y los deberes de los alumnos universitarios entre otros. Sabía que los teníamos, pero no me los había leído nunca y la verdad es que no están nada mal. Por ello os invito a que os los leáis para que conozcáis mejor cuales son.
Esta es la página donde los podréis encontrar: ESTATUTOS.
Me he dado cuenta que apunto de terminar la UPV para mí es una gran desconocida.
Maitane Blanco González
¿Te acuerdas de los nervios de selectividad?
Ahora que para muchos alumnos de 2º de Bachillerato o de Grados Superirores se les acerca el final de curso, y con ello la prueba de selectividad, muchos medios de comunicación hablan sobre ella. Por ello y tras investigar un poco por Internet he encontrado un artículo sobre el aumento de aprobados en Selectividad.
La nueva Selectividad bate todos los récords de aprobados
El porcentaje pasa del 85% al 89% en 2010 - El aumento progresivo desde hace casi tres décadas se ha acelerado con unas pruebas que dan más facilidades
Todavía recuerdo, cuando hace ya tres años estaba yo en esa situación. Creo que nunca he pasado tantos nervios.Sólo de pensar que te jugabas casi casi tu futuro me entraban hasta escalofríos.
La verdad es que una vez pasada la prueba, te pones a pensar y dices: "Pues tampoco a sido tan difícil", pero claro para decir esto primero hay que pasarla. Aprobarla es fácil, lo difícil suele ser sacar la nota suficiente para entrar en algunas carreras. En mi caso, opte por Magisterio porque no llegaba para Enfermería, pero ahora que estoy casi terminando la carrera no me arrepiento de haber tenido que escogerla.
Me sorprende que la gente diga que ellos si que la volverían a hacer, yo desde luego no.
Maitane Blanco González
Campaña solidaría de recogida de tapones
Ayer, mientras leía el correo en Internet, hubo una noticia que me sobrecogió. Arene una niña vizcaína con una enfermedad rara, se encontraba en estado crítico.
Ya había oído hablar de esta niña de apenas 5 años cuando sus padres hicieron un llamamiento a los ciudadanos para conseguir con la recogida de tapones de plástico ayuda para su hija.
Por eso y aunque Arene ya no pueda curarse me parece importante recordar para que sirve esta campaña.
Seguramente ya sabréis de que trata la recogida de tapones de plástico, pero por si alguno todavía no se ha enterado lo voy a volver a explicar: Mediante la recogida de kilos y kilos de tapones de plástico algunos niños con enfermedades raras o degenerativas pueden conseguir que su calidad de vida sea mejor.
Durante mi estancia en el centro de prácticas, diariamente, cientos de niños llevaban a la escuela miles de tapones. Lo que más me impresionaba es que todos sabían que función tenía esta recogida y lo contentos que estaban con poder ayudar, porque desde luego es una forma sencilla y muy barata de hacerlo.
Por ese motivo, consideró que todos deberíamos ayudar a estos niños llevando nuestros tapones al centro de recogida más cercano, y si con ese simple hecho conseguimos que algún niño viva mejor el pequeño esfuerzo que tenemos que hacer se verá recompensado
¡Todos a recoger tapones!.
Maitane Blanco González
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